歴史の学習を生かしての劇発表です。

繰り下がりのある引き算の学習です。
１１−２、１１−４・・・答えが求められたら、隣の席のお友達に考え方を説明します。

サツマイモの絵を描いています。
じっくり観察して、パスで大きく丁寧に描いています。

リコーダーと鍵盤ハーモニカでのアンサンブル演奏中です。
指使いも上手くなり、曲の雰囲気が感じられるようになってきました。

算数科の学習中です。
１ａあたりの米の取れ高について、計算で求めています。