１年生の「お楽しみ会」の練習の様子です。

１年生の教室から、元気な歌声が聞こえてきました。
「世界に一つだけの花」を大熱唱しています。

このクラスでは、グループでの発表（出し物）だけではなく、クラスで何か１つ、全員で作り上げるものをしたい、ということで、全員で歌を歌うことになったそうです。また、この曲もみんなで相談して決めたそうです。

クラスで初めて歌ったということですが、歌を知っている子も多く、とても上手でした。

全員での練習の後は、グループで練習するなど、子どもたちは一生懸命に取り組んでいました。

明日の朝の児童集会で、運動委員会のメンバーが「なわとび発表」をします。

懇談会のため、今日の放課後に最終リハーサルをする時間が取れないので、１５分休憩に、技を披露する場所の確保や順番、セリフの確認などを行いました。

全校児童を前にしての発表です。前回の「とび箱発表」も上手くいきました。
明日も期待しています。頑張ってください。

４年生の体育の学習の様子です。

講堂で「跳び箱」に挑戦です。

子どもたちのレベルに合わせて、「開脚とび」で５段、６段、７段、８段の４レベル、一番難しいレベルで８段の「台上前転」でした。

子どもたちは、きれいに跳び越えることができると、上のレベルに進んでいきます。

それにしても、８段って、かなり高いですよ！！

まだ４年生なのに、軽々と飛び越えていける子は、本当にすごい！！

その２です。

跳び箱８段での、高難度の「台上前転」に挑戦しているグループです。

先生に補助してもらいながら、何度も何度も回数を重ねて練習していました。

「ヤッターッ！」と大喜びしても、次の回は上手くできなかったりと、完成度はまだまだな子もいる中、「頭はね跳び」にあと一歩という子もいました。

真剣なまなざしで、勇気をもって、跳び箱に飛び込んでいく姿、かっこよかったです。

５年生の図工の学習の様子です。

「今の自分が存在したい自然の様子・風景」がテーマです。
さて、５年生の子どもたちは、どんなイメージで描くのでしょうか？

見てみると、木々や山の緑が大方です。それに、暖かさの感じる太陽も。

描く材料としては、パス、水彩絵の具、色鉛筆の中から２つは使うこと。そして、技法は、１年生から今までに学習したずべての技法、何でもよくて、筆だけではなく、指、ブラシ、スポンジ、綿棒など、描きたいもののイメージで自分で選択するそうです。

完成後は、作品募集に応募するそうです。
５年生！　賞を狙え！！