先週の火曜日、１年生が長居公園へ「夏みつけ」に行きました☆☆☆

池にはみずどりが泳いでいました☆
アメンボやカメもいました♪♪♪

スイレンやハイビスカスが咲いていました♪
アジサイも綺麗に咲いていました(^o^)

たくさんの夏を見つけることができました(*^。^*)

7月3日（月）
　児童朝会を実施しました。今日は次のような話をしました。

みなさんは毎日音読練習をしていますね。今日は「音読は脳を活性化、つまり元気にする」というお話をします。　今、「音読が脳にどんな影響をあたえるか」という研究が世界各国で行われ、たくさんの研究成果が報告されています。
　音読するときは、「文字を読み取る」「読んだ文字の意味を理解する」「理解した文章を声に出す」「声に出した文章を音として聞く」「音として聞いた文章の意味を再び理解する」ということが行われます。音読する時には、「見る」「話す」「聞く」と言うことを一度にするので、脳全体が一生懸命活動します。脳の中でも特に前頭葉という部分が活動するということです。この前頭葉という所は、
〇やる気を高める　　　　　　　　　　
〇頭に思い浮かべたことを行動に移す
〇感情をコントロールする　　　　　　
〇決めたことをやり遂げる
〇計画を立てて実行する　　　　　　　
〇がまんする
〇運動する　　　　　　　　　　　　　
〇人とコミュニケーションを図る
など、人として生きるために大切な働きをする部分です。だから、音読によって前頭葉が鍛えられるということは、今言ったようなことが得意になるということです。それと、もう一つ音読することで「幸せホルモン」と呼ばれるセロトニンが体の中にできて、ストレスが解消されるということもわかっています。間もなく、夏休みになり、音読の宿題はなくなりますが、1日1回10分間位音読しましょう。教科書でなくてもかまいません。好きな本や、新聞でもいいのです。毎日、音読を続けましょう。

給食で年に１回登場する山形県産の『さくらんぼ』が登場しました☆☆☆
とても甘くて子ども達に大好評でした♪♪♪

『オクラの中華あえ』は焼き物機で蒸したオクラをごま油の風味をきかせた調味液（砂糖・酢・こい口しょうゆ・ごま油）であえます☆☆☆

聴覚支援学校の先生が来校し、『聴覚支援学校の役割』『耳のしくみ』『補聴器の特性』などのお話をしてくださいました☆☆☆
指文字・手話も教えてもらい、みんなで手話で『さんぽ』を歌いました(^o^)

聞こえない人の生活をしり、自分たちにできる事をしることができました☆☆☆

「あつあげのみそだれかけ」は、焼き物機で焼いたあつあげに、赤みそ、砂糖、こい口しょうゆで作った少し甘めのタレをかけます☆☆☆
このタレはご飯にも合う！！！と子ども達に大人気です☆☆☆