６年生は、家庭科の学習をしていました。タブレットを活用して学習を進めます。

　５年生は、算数の学習をしていました。「力をつける問題」を解いていました。

　４年２組は、理科の学習をしていました。観察カードは、春の観察、夏の予想、夏の観察と続いており、秋の予想をかいていました。

　４年１組は、総合的な学習の時間に環境学習の新聞を作成しています。

　３年生は、漢字テストファイルを作っていました。