１２日(木)のイングリッシュタイムでは、先週に引き続き、たてわり班で、フォニックスカードの交換をしました。上級生が、下級生に優しく声をかける姿も見られました。

児童集会では、フラフープを使ったゲームをしました。班で、フラフープを落とさずにくぐりながら送っていくゲームです。頭をしゃがませたり、腕を上手く使ったりして、協力してフラフープを送っていました。

オリエンテーリングでチームワークがさらに良くなり、どの班も声をかけ合いながらとても楽しく活動していました。

　1時間目が始まる前の朝の時間、昨年度に引き続き教職員による読み聞かせがありました。担任の先生ではない他の学年の先生に読み聞かせをしてもらいます。どの先生がどの教室でお話を読むのか子どもたちには知らされていません。

　８時半になると各教室に本を持って先生たちが出発します！

　まずは順に１−１、１−２、２−１の教室を覗いてみました！どの先生が本を読んでくださっているのかな？

　子どもたちはみんな静かに聞いています。どんなお話かな？教室を覗くと、先生方の読み聞かせの声が優しく響いていました。
　続いて３−１、４−１、４−２の教室です！

　続いて５−１、６−１の教室を覗いて見ました。教頭先生も読み聞かせをしてくださっています。
　先生方に読んでもらった本は２階にある図書委員会のおすすめ本の棚の下に何冊か掲示する予定にしていますので、また手に取って読んでみましょう。
　来月もお話プレゼントを予定しています。

１０月１０日(火)　本校のＩＣＴ機器のメンテナンスを担当している会社から講師を招聘し、新しく導入されたパソコンの新機能について研修を行いました。

新しくパソコン室に導入された４０台のパソコンには、児童がより簡単に操作できる機能が増えました。

タブレット端末と並行し、積極的に活用することで「主体的・対話的で深い学び」を取り入れた学習の充実を図っていきます。