1月15日に小学校生活最後となる書き初め大会がありました。
６年生の課題は[希望の朝]です。関岡先生から、希望と朝をつなぐ[の]という文字が大切というお話の後、[の]の書き方を教えていただきました。
６年間の感謝の思いを込めて、一文字一文字、丁寧に書きました。
希望いっぱいの中学校生活のスタートがきれるように……。

［今日からかけ足週間が始まりました。6年組の目標は、クラスで一万周走ることです。僕は、今日朝早く来て12周走りました。１日30周を目標に頑張ります。みなさんも頑張りましょう。］
[今日から書き初め大会があります。6年生は『希望の朝』と書きます。希望いっぱいの中学校生活が送れるように心をこめて丁寧に書きます。]
と、６年生が全校児童に呼びかけた後、元気に朝のあいさつをしました。
その後、給食委員会から給食週間の取り組みの連絡がありました。

３年生にとっては、初めての書き初め大会です。書く文字は「生きる力」
関岡先生のお話で、大きな声であいさつのできることは、とても「生きる力」があり、「生きる力」を書く資格がありますね。と褒められて、子どもたちも得意げな様子。
初めて使う長い半紙に戸惑いながらも大きく、力強く、半紙いっぱいに書くことができました。
最後はみんなで天井を跳ね飛ばすように大きな声で「生きる力」と掛け声を合わせました。

発育測定の保健指導で、手洗いチェックをしました。専用の手洗いチェッカーを使って、ふだんの手洗いで、どんなところに洗い残しがあるかを調べました。(ブラックライトを当てると洗えていない場所が白く光ります。)
指の間や爪のあたりが白く光る子が多く、
子どもたちは、きれいに洗ったつもりでも洗えていないことを知り、給食の前には、いつもより念入りに手を洗っていました。

筑前煮、ひじき豆、きゅうりのかつお梅風味、ご飯、牛乳