４年１組は、算数の学習をしていました。「小数のしくみ」のテストをしていました。
テストを提出した後は、静かに読書をしていました。

　３年生は、運動場で体育の学習をしていました。ミニハードル走をしていました。ソフトハードルを使用しているので足をひっかけても痛くありません。

　２年生は、合奏で担当する楽器を話し合って決めていました。「ピアノ担当はもう決定しています。この教室の中にいる誰でしょう。」と担任の先生が言うと、たまたま教室内にいた私を見つけて「校長先生がひくんや。」「校長先生や。」と盛り上がりました。残念ながら校長はピアノ担当ではありません。正解が発表されると教室内はもっと盛り上がりました。さあ、ピアノ担当は、いったいだれでしょう。

　１年生は、体育館で体育の学習をしていました。動物の動きを模倣していました。さあ、どんな動物になりきっているところでしょうか。

　今日の給食は、さけのマリネ、肉団子と麦のスープ、プチトマト、ライ麦パン、牛乳です。
「マリネ」という言葉は、フランス語で「浸す（ひたす）」という意味です。マリネは、魚や肉にたまねぎなどの野菜や油、酢などで作ったマリネソースをからませた料理のことです。
　今日の給食では、うすく切ったたまねぎとりんご酢、オリーブ油、白ワインなどで作ったマリネソースをさけにからませた「さけのマリネ」が登場します。