頭の中ではイメージしにくい問題場面を設定し、その問題を図に表現することで、問題文に示されていない数値に気付き、図が立式の根拠となることを学習します。
　図に表現する場面では、ＩＣＴを有効に活用しています。

　本日２時間目、１年１組で算数の研究授業をおこないました。授業者は５年生の中西先生が行いました。単元は「ずをつかってかんがえよう」です。

　５年生の美化委員が朝の美化活動をしてくれています。黙々と自分の役割を果たす姿は本当に素敵です。さすが５年生です。いつもありがとう。

　今日もたくさんの児童が運動場で遊んでいます。運動場も喜んでいます。

　おはようございます。天候は晴れ、気温は７度です。
　今日も一日元気にすごしましょう。