その５です。

次は、「タックル」です。
選手がタックル用のヒットバックを持って構えています。そこへ児童が、ボールを抱えたまま肩からタックルです。
さすがにプロ選手、ほとんどの児童では、びくともしません。
５年生の重量級も、ガチンコで当たっていきました。

その６です。

次は、ラグビー版の「だるまさんが転んだ」をしました。
チーム編成は、１組の赤・白、２組の赤・白の４チームです。
校舎側に横一列になり、手をつなぎます。選手がボールを上に投げている、手元が滑って地面に転がっているときは、前に進めます。ボールを手にした時にバランスを崩して動くとアウトでスタートラインに戻ります。

途中で、何度もフェイントがあり、多くのチームがスタートラインに戻ってしまうこともありました。

その中で「声を出す」「ストップのときは両足を付ける」などの作戦が出てきたチームもありました。

その７です。

チームワークが大切、最後まであきらめない、仲間を信じる、ということを学びました。

その８です。

活動後の質問タイムでは、「ラグビー選手になった理由」や「けがをしたときは、体のケアは？」などの質問が出ていました。

その後、選手の皆さんから、チームのステッカーと消しゴムをいただきました。

その９です。

最後に全員で記念写真を撮りました。

これで、終わりと思ったのですが、ここから、サイン会となりました。
子どもたちは、いただいたシールの裏や、メモ帳、自由帳に、本物のプロラガーマンのサインをもらっていました。