紫キャベツを使った実験を見せていただき、子どもたちは身近にある理科の不思議に触れて、終始驚いていました。理科への好奇心がくすぐられる素晴らしい授業でした。
　ふだんの生活で、何気ないところでの「不思議」「疑問」を大切にしていくことが理科を好きになる方法のようです。

　１０月２３日（月）の２時間目、プログラミング教育の取組の一環として、３〜６年生を対象に大阪成蹊大学の先生にお越しいただいて、理科の特別授業を実施していただきました。福岡先生と赤沢先生が実験のおもしろさを教えてくださいました。
　手品と共通した「なんで？」という疑問から始まり、次々と飛び出す実験を見て、子どもたちは科学の世界に引き込まれていきました。
　どんどん大きくなる煙のわっか、空気砲の秘密はわかったでしょうか？

　１０月２０日（金）の放課後、ＩＣＴ活用に向けた教員研修会を行いました。タブレット端末にあるアプリの中で、授業に活用できるものを説明していただきました。今後の授業での活用が期待される内容でした。

　１０月２０日（金）の５時間目、５年生算数の研究授業を実施しました。
　この単元では、ブロックを組み合わせて形をつくる活動を通して、図形に親しみ、その楽しさを味わうことを目標としています。
　パターンブロックを組み合わせて、いろいろな形を考えました。タブレット端末を使うことにより、図形を操作したり、グループで自分のつくった作品を見せ合ったりしました。

　１０月１９日（木）の児童集会のあと、表彰状の伝達を行いました。「咲くやこの花館植物スケッチ展」に出展し、２名が優秀賞、１名が佳作に選ばれました。