今年度最後の兵藤先生の授業がありました。三つのグループに分けて、お話をして頂きました。

　「自立する事とは？」という質問を投げかけられました。

　兵藤先生の定時制高校の生徒にとっても大切なことです。高校生にも、「時間を守る事、人の話を聞く事ができないと、働いて自分で、食べていけないよ。」と話すそうです。入学式には、親に「将来のためにも、お金をためてあげて欲しい。」と言われたそうです。

　「親に認めてもらい、対等に話をできる関係を持てれば、少しは、前に進めると思う。そのために、教師としてコーディネートしている。」というお話は、子供たちにとても響いたようです。最後に、目をつぶったまま、箸を２人で回すレッスンで終わりました。
感想

　「何回か兵藤先生の授業を受けたけれど、いつわりの自分になった事は、一回もなかったです。人との関係づくりは苦手で、どう接したらいいのかよくわからなかったけど、これからは、嘘の自分をなくして誰にでも仲良くできるようにしたいです。」と書いてくれました。

素の自分を出して人と良好な関係を作っていくというのは、大人になっても難しい時があります。兵藤先生の授業や、日々の授業の中で、少しでも子ども達に、その力がつく手助けになれたらと感じました。

　運動会練習に取り組んでいますが、雨の日が多くグランドで
　練習する時間が少なくなっています。

　この日も、あいにくの雨だったため体育館での練習になりました。
　５時間目、体育館に集合し【行進・体操】の練習をしました。

　行進では、運動会運営委員会の子どもたちを筆頭に各団ごとに
　行進します。
　 初めは、緊張と恥ずかしさから下をむいて行進していた
　子どもたちですが練習回数を重ねるごとに、
　胸を張り堂々と歩いている姿がありました。

　体操では、一学期の体育の授業で
　ラジオ体操の取り組みをしていたので、振り返りつつ
　細かいところまで気を配りながら体操をしていました。

　 今月の保健室の掲示物では、
　10月10日の【目の愛護デー】にちなんで
　目を守ってくれている【まつげ・まゆげ・まぶた・なみだ】
　の役割について掲示しました。
　
　目の模型では、フェルトを用いてボタンを付け
　目が開いたり、閉じたりするようにしました。

　そのほかにも、疲れ目チェックができるチェックリストを
　掲示しました。

　10月に入り、運動会の練習が本格的に始まりました。

　今年度はタンブリングでソーラン節を踊ることになり、体育の授業で取り組み始めました。半数以上の生徒は、小学校の時に踊った経験があるようでした。しかし踊りは少しアレンジしたものなので、みんな悪戦苦闘していました。何度も踊り込んで振り付を覚えたり、自分の動きをビデオで確認するなどして、何とか形になってきました。

　全体練習がいよいよ始まるので、完成に向けてさらに努力してほしいと思います。

　バーベキューを終えた子どもたちは、ラフティングをする桂川に
　向かいました。

　ウェットスーツに着替え、インストラクターの先生に安全講習会を
　していただいた後、寮ごとにボートに乗り込み
　川に出ました。

　インストラクターの先生からの、指示のもと「１，２！１，２！」と
　声をかけあいながら川を３キロメートル下りました。

　休憩エリアでは、ライフジャケットに身を任せ川にプカプカと
　浮いている子どもたちがたくさんいました。

　ホテルに戻り、夕食を終えた後、2日目は男子が夜のレクレーションを
　楽しみました。