２年生の国語の学習の様子です。

「ビーバーの大工事」という読み物題材を学習していたのですが、そろそろ終盤です。今日は「どうぶつの　ひみつ　クイズ」をしていました。

子どもたちは図書室やお家にある本などから、特徴のある動物について調べ、ワークシートに「もんだい」「しらべた　本」「ヒント」「こたえ」と、まとめていました。

今日は問題と答えを画用紙にマジックで書き、前に出てのクイズ大会でした。

かなりマニアックな問題（動物の特徴）のため、なかなか答えにたどり着かず、ヒントを何度も出していました。

今日の給食メニューは
　・焼き肉
　・五目汁
　・りんご（１／４切）
　・食パン
　・アンズジャム
　・牛乳
でした。

今日は１年生の様子です。

焼き肉は、うす切りの牛肉、玉ねぎがニンニク風味のあるたれ（しょう油、砂糖、赤みそ）にからめられて焼かれていて、子どもたちに大好評でした。「焼き肉、もっと山盛り、欲しい〜！」と、言っていました。

五目汁は、昆布と削り節で取った出汁に、かまぼこ、白菜、大根、にんじん、青ネギが入っていました。

５年１組では明日の５時間目に、

平成２９年度　大阪市教育委員会　「主体的・対話的で深い学び」の推進プロジェクト事業　公開授業・授業づくり研修会

を行います。
この研究は、本校では、４月から５年生の２クラスを中心に進めてきており、次期学習指導要領の大きな柱となる学び方の１つです。

明日は、大阪市内の小・中学校（一部、府下から）から、多くの先生方が来校され、授業を参観され、放課後に研修会・講演会が行われます。

そのため、５年生は１・２組合同で大掃除を行いました。
教室、廊下、トイレ、エレベータホール、階段などていねいに大掃除をしました。また、研修会場となる多目的室に、机やイス、大型モニタの運び込みの行いました。

子どもたちは、とてもよく精力的に動いてくれました。

その２です。

１組さん、緊張するかもしれませんが、いつものように意欲的に学習に取り組んでくださいね。

４年生の理科の学習の様子です。

これからの理科室での「火」を使っての実験のため、「みんなで使う理科室」という単元の学習をしていました。

今回は、「実験用ガスコンロ」と「ガスバーナー」の点火練習をしました。

「実験用ガスコンロ」では、ガスボンベの取り付け、点火、炎の調整、消火、ボンベの取り外しまで、班で順に行いました。

「ガスバーナー」では、元栓の開閉、マッチの火付け、点火、炎の調整、空気の調節、消火を、班で協力して行いました。

特に「マッチの火付け」が難しく、先生の説明や実演を見ても、一発で火を付けられる子が少なかったです。