３年生の国語の学習の様子です。

今日から１２月に入りました。お正月まであと１ヶ月となりました。そろそろ年賀状の準備もしなければなりません。

さて、教科書には、『はがきやふうとうの「あて名の書き方」』を学習するページがあります。それに加えて、郵政省から配付されている「楽しい年がじょうを作ろう！」というリーフレットを使って、子どもたちは年賀状を書いていました。年賀状も寄贈されたものです。

まずは、表面のあて先とあて名、差出人からです。ゆがまないように、まっすぐ書くためのガイド（枠）に合わせて、鉛筆で下書きです。

その後は、裏面に描くイラストをインターネットで検索です。干支の「戌（イヌ）」やお正月らしいイラストを見つけては、下書き用紙に写していました。

１時間目に講堂で「収穫を祝う会」をしました。

子どもたちも待ちに待った日が、とうとうやってきました。
今年の「みかん」は残念ながら大不作です。でも、とっても大きくて（大きいものは子どもたちが両手で持っても余るくらい）、とっても甘いです。

朝からとてもいい天気となり、保護者の方や地域の敬老会の方もたくさん来てくださりました。

子どもたちは保護者の前にきちんと整列をし、まずは、代表の児童が緊張しながら、はじめの言葉を言いました。

その２です。

「収穫の歌」を全員で大きな声で歌いました。

さあ、みかん園に入ってみかん狩りです。
「どれが甘そうかな〜」と悩んでいました。高いところにあるみかんは、先生や管理作業員さんに採ってもらいました。

保護者の方や地域の敬老会の方にも、みかん狩りを楽しんでもらいました。

その３です。

採ったみかんは、お友だちやお家の方と一緒に芝生広場で食べました。
とっても甘かったです。

その後、地域の敬老会の代表の方にみかんとカキをプレゼントとしました。
おわりの言葉もしっかりと言えました。

今日、本年度２回目のＯＪＴ支援事業が行われました。（１回目は６月２９日でした）

大阪市教育センターより教育指導員が来校し、対象となっている４年のＦ先生の授業を見学されました。

【ＯＪＴ支援事業】、
経験豊富なＯＢ校長が学校に訪れ、授業を参観し、２年目の先生方に直接指導やアドバイス等を行うことにより、授業力の向上を図る取り組みです。

４年生の社会の学習の様子です。

このクラスでは、以前に紹介をした「堺の包丁」についての学習の続きです。
包丁ができるまでには大きく分けて「鍛冶（かじ）」と「とぎ」の二つの作業があり、さらに細かく分けると「鍛冶」では「刃金つけ」「先つけ」「焼きなまし」「型打ち」「焼き入れ・焼きもどし」、「とぎ」では「とぎあげ」「柄つけ」の７つの工程があります。今日は、その１つ１つについて、班でまとめて、代表の児童が発表しました。