「３と２．９ではどちらが大きいか」を説明するには・・・
子ども一人ひとりが、自分の考え方をノートに書いていました。
　数直線を使って考える子
　０．１のいくつ分かで考える子
　量（リットル）で考える子　長さ（センチメートル）で考える子
それぞれが「深い学び」をしていました。

６年生は日本の歴史について学習しています。
幕末から明治の初めに活躍した人を一人とりあげ、
歴史新聞を作っています。
資料集やタブレットで人物について調べ、まとめていきます。

もし、１００階建ての家があったら・・・
グループのみんなと話し合ってお話を作り、
画用紙をくっつけて大きくして絵を描いていきます。

PTA主催の「スポーツ教室」が開かれました。
トレーナーの方から、体の使い方や身のこなし方を教えていただきました。
大人も子どもも一緒になって、気持ちのよい汗をかきました。

お話の世界でみつけた「ふしぎなたまご」。
からを割って生まれてきたのは・・・
お話の世界がどんどん広がります。
工夫したところをタブレットで写真にとって発表しました。