今日の給食献立の「あじのレモンマリネ」は、生絞りのレモン果汁を使用しています。

１７個のレモンを半分に切って絞り器にセットし、力を込めて絞った後、もったいないので、調理員さんがさらに手で新鮮な果汁を絞り取りました。最後の一滴までていねいに絞り切りました。

生絞りレモンの果汁がかかったマリネは、香りが豊かでとても美味しくいただきました。

６年生の算数の学習の様子です。

このクラスでは「量の単位のしくみを調べよう」という単元の学習に入りました。

長さの単位「ｍ（メートル）」、重さの単位「ｇ（グラム）」、体積の単位「Ｌ（リットル）」があります。

１０００倍すると「ｋ（キロ）」がついて「ｋｍ、ｋｇ、ｋＬ」になり、１／１０００倍すると「ｍ（ミリ）」がついて「ｍｍ、ｍｇ、ｍＬ」になることを学習していました。

この他、「ｄＬ（デシ リットル）」や「ｃｍ（センチメートル）」は何倍になっているのかや、今後、発展学習で「ｎ（ナノ）、μ（マイクロ）、Ｍ（メガ）、Ｇ（ギガ）、Ｔ（テラ）」なんかも登場します。

今日の給食メニューは、
　・豚肉のごまだれ焼き
　・みそ汁
　・菊菜と白菜のお浸し
　・ごはん
　・牛乳
でした。

今日は５年生の様子です。

豚肉のごまだれ焼きは、豚肉のうす切りと玉ねぎ、ピーマンを練りごま、砂糖、しょう油、みりんで下味をつけ焼き上げていました。ゴマの風味がとっても良かったです。「もっとたくさん欲しい〜！！」と、言っていました。

菊菜と白菜のお浸しは、塩ゆでした菊菜と白菜に砂糖としょうゆを合わせたたれがかけられていました。菊菜の苦味が苦手かな？　と、思ったのですが、予想に反して、子どもたちはよく食べ、どのクラスも完食です。

１年生の国語の学習の様子です。

「歯が　ぬけたら　どう　するの」という題材を学習していて、歯が抜けた時に世界の国ではどうしているかを文章から読み取り、日本と似ているところ、違うところを整理する学習です。

ちなみに国名は、日本・中国・イギリス・メキシコ・レバノン・バングラデシュです。日本と同じようなところ、違うところがありました。ちょっと変わった風習もあります。子どもたちに聞いてあげてください。

５年生が、教室を飛び出し、グループでタブレットを持ち、校内のあちらこちらで写真を撮っていました。

昨日に紹介した「委員会活動を４年生にプレゼンしよう」の一環で、スライドに貼りつけるための、委員会活動に関する写真を撮っていました。

アップにしたり、全体像を撮ったり、さらに構図を意識したりと、こだわって撮影していました。