「鉄（クリップ）は磁石になったかどうかをしらべる」というめあてで、実験方法をみんなで話し合い、実験しました。「水に容器を浮かべ、確かめたいクリップを入れてみる。」「細いはりがねにつけてみる・」「方位磁針を近づけてみる。」・・・いろいろ実験方法が出てきました。結果はどうなったのでしょうか？まとめる時間は次回となりました。

今朝の児童集会は、文房具ビンゴでした。たてわり班（レストラン班）で相談して、文房具を記入していきました。

文房具と聞いてみなさんは、何が浮かんできますか？「はさみ、えんぴつ、消しゴム・・・」集会委員の子どもたちが、紙に書いた文房具を読み上げて、たてか横かななめに３つそろえばビンゴです。

「ビンゴやダブルビンゴのチームは立ってください。」と集会委員が言うとたくさんのチームが立っていました。キャップが文房具で浮かぶのは、意外といったら古いのでしょうか？

ビンゴのあと、環境委員会の児童が「ていねいにそうじをしましょう。」と呼びかけたり、児童会代表が「最近、他の府県で登下校で交通事故があったので、交通事故に遭わないためにどうしたらいいか、近くの人と相談しましょう。」とみんなで考えたりしました。