理科の学習で『大地のつくりと変化』という単元をしています。その中で、地層を構成するものは流れる水によってできる「れき（礫）・砂・泥」だけではなく、火山の噴火によって発生する“火山灰”もあることを知りました。その火山灰のつぶの特徴を大きさ・形・色、それぞれに見つけて、しっかりと理解することができました。

　今日の給食は、パン、さけのマリネ、肉だんごと麦のスープ、プチトマト、牛乳です。

　マリネとはフランス語で「浸す」という意味を表しています。

　魚や肉などにたまねぎ、セロリ、にんじん、ピーマン、トマトなどの野菜や油、酢、塩、こしょう、マスタード、ワインなどを加えたものをかけて浸した料理のことです。

　油で揚げたものに、マリネソースをかけるとさっぱりとした味になります。

　くさみを抜く効果があるので、魚の料理に用いることが多いです。
　

本日6年生では、病気について（特に風邪について）学習をすすめました。まず風邪をひいてしまう原因について子どもたち同士で考えました。「夜寝るのが遅いから」「こたつに入りっぱなしだから」「疲れているから」など子どもたちから意見がありました。その次にどうすれば、風邪を予防できるかを考えました。こちらは「手洗い・うがい！」「早寝早起き！」など子どもたちに身近なところから意見がありました。最近、冬の寒さもどんどん強くなって来ました。それにともない風邪が流行るおそれがあります。できることをしっかり心がけ、風邪をひかないように頑張りましょう！

　今日の給食は、ご飯、豚肉のしょうが焼き、さつまいものみそ汁、きくなとはくさいのごまあえ、牛乳です。

　今日の給食に登場しているきくなの生産量は、千葉県に続いて大阪府が２位となっています。

　さらに、大阪府の市町村別でみると、堺市、岸和田市、貝塚市、泉佐野市などの泉州地域での生産が多くなっています。

　大阪府内で伝統的に優れた技術で栽培され、生産量の多い農産物の「なにわ特産品」にも選定されています。

ふりこの学習では、班のみんなと協力しながら１０往復する時間を測る実験をしました。

元気な５年生は、班のみんなで声を揃えて往復ごとに「１・２・３・４・・・」(^○^)元気な声があちらこちらから聞こえてきました！

楽しくできた実験を次の学習に活かします(^^)どんな学習につながっていくのか楽しみです！！