「いにしえの言葉に学ぶ」の学習で、これまでの自分体験のなかでいにしえの言葉が思い当るところがないか考えました。

自分の作った俳句を工夫する学習をしました。指を折りながら、五・七・五の言葉を考えていました。

（その２）

今週、火曜日、昨年に引き続き、３〜６年生は英検Ｊｒの検定を受けました。
（その１）

ランニング大過に向けて、３〜４時間目、試走に行きました。