４月から毛筆習字に取り組んできましたが、今日、初めての書き初めに挑戦しました。
年末から二文字ずつ練習してきた「生きる力」を長半紙に書きました。緊張しながらも楽しくしっかりした字を書くことができました。

今週の月曜日から２月９日までの
15分休みに、全校児童による
かけ足タイムを行っています。

全員がそれぞれのペースで
なるべく長く走れるように
音楽に合わせてランニングを
します。

毎日走っていると、基礎体力がアップし、
持久力もつきます。勉強に対する
集中力も高まります。

児童のみなさん！無理なく
でも、しっかりと、
そして楽しく走りましょう！

　身長も伸び、体重も増えて、子どもたちの成長を感じました。保健の先生から、姿勢について話をしていただきました。良くない姿勢が、体の成長を妨げたり、体に負担をかけてしまうことを学びました。最後にみんなで「良い姿勢体操」をやりました。体の成長が続く子どもたちにとって、これからも自分の体について関心をもち、健康に気をつけてほしいと思います。

　2月9日(金)までかけ足タイムです。15分休みに運動場を走ります。体育の授業でも10分間走をしました。どちらの時間も一生懸命走っていました。
「決められた時間、同じペースで走り続ける」ことがめあてです。しかし、今日初めてだったので自分のペースがなかなか分からないようです。初めから飛ばし過ぎて、すぐにばててしまう児童もたくさんいました。
　2月14日(水)には、持久走記録会があり、低学年は10分間走をします。自分のペースを見つけて10分間走りきれることを目指します。

　３学期が始まって早々、社会科の「昔の道具とくらし」の学習で、大阪くらしの今昔館へ見学に行きました。今昔館は、江戸時代の街並みや昭和の頃の街、道具の展示をしています。それらを見学しながら、少しだけ昔の時代にタイムスリップしてみました。「おばあちゃんとこにあった。」「ドラマで見た。」など自分たちの生活と比べながら見学していました。
　体験学習では、今使われている炊飯ジャーや洗濯機、アイロン、筆箱などがどのように変わってきたか、クイズを交えて教えてもらいました。
　これから、今と昔（６０年くらい前から今）の道具やくらしを比べたり、大阪に伝わる祭りや行事を調べたりして、歴史学習の第一歩を学習していきます。ご協力よろしくお願いします。