本校では、平成２８年度より国語科を研究教科として「確かな読みの力を育成する国語教育をめざして　〜基礎・基本の定着〜　」をテーマに研究を進めています。基礎・基本の力をつけるために、１年生は「おとうとねずみチロ」という単元において、『（大好き紹介カードを書くために）「あ、り、が、と、う。」と言ったときの気持ちを考えて読もう』というめあてをもって授業研究を行いました。物語文を読み、チロの様子が分かることばに着目したり、チロが２回「ありがとう」と言ったことにも触れたりした後、チロの気持ちをノートに書きこんでいきました。また、授業の最後に、全体の場でチロになりきって「あ、り、が、と、う。」を動作化することができました。
　授業研究後は、本年度の最終となる討議会を開き、発問やノートの工夫など、より良い指導法の探求に向けて活発な意見交流を行いました。
＜写真上：音読の様子＞
＜写真中：ノートに書きこんでいる様子＞
＜写真下：全体の場で動作化をしている様子＞

«写真上：たくさんの子どもたちが講堂で行われる抽選会に入場するため、整列している様子»
«写真中：抽選会の様子»
«写真下：子どもたちが景品をもらっている様子»

«写真上：お茶・おにぎり・お菓子コーナー»
«写真中：ハッシュドポテト»
«写真下：中庭の飲食コーナー»

«写真上：フランクフルト»
«写真中：コイン落とし»
«写真下：タコセン»

«写真上：つりゲーム»
«写真中：ペットボトルダーツ»
«写真下：ドッチビー»