学期に一回行っている人権学習週間で、児童会からよびかけをしている様子です。

どんなことがいじめにつながるのか。同じ言い方でも人によって感じ方は違うこと。言いたいことを思っているだけでは、人に伝わらないこと。お互いが相手のことを少しでも思いやって生活すること、嫌なことは嫌と伝えること。などの話がありました。

もうすぐ、今の学年が終わります。学級・学年のことを振り返り、思い残すことなく終われるようにしてほしいと思っています。

　円周率の学習で、実際に一輪車の直径と一周の進む距離を調べました。


直径と一周の進んだ距離の関係はいかに！

　２月９日(金)に読売テレビ、大阪歴史博物館へ行ってきました。

　読売テレビでは普段見ることのできない物を目にすることができ、子どもたちは大興奮っ！

　大阪歴史博物館では、難しい言葉やお話が多くありましたが、大阪の歴史を知ることができてとても勉強になりました！

　一月のイベントとして、百人一首大会を行いました！
二月末には学年で百人一首大会を行います！

決まり字を覚えて、挑みます！

今週は人権学習ウィークです。児童会の劇の後でお話をしました。
「前の人権学習ウィークの時に、『普段は仲良しの友だちでも、仲良くいっしょに遊んでいる友だちでも、けんかになる時があるのはなぜかな？それは、一人一人顔や背の高さなどが違うように、考えていることや感じ方などが違うからなんですよ。』と話したのを覚えていますか？今日はその続きを話します。
　考えていることが一人一人違うのだから、他の人から言われたり、されたりして嫌だと感じるのも一人一人違います。同じことを他の人から言われて、嫌な気持ちになる人もいれば、何とも思わない人も当然います。
　では、言われた相手が嫌な気持ちになっているかどうかは、どうしたらわかりますか？それは、言われた相手の顔を見たらわかります。嫌な気持ちの時は、とっても嫌な顔になっているはずです。だから、人と話すときは、顔を見て目を見て話すんです。そうしたら、相手の気持ちがわかるんです。」

　「顔を見たら嫌な気持ちになっているかどうかわかる！」と１年生の子どもたちが答えてくれました。「相手を見て話す」というのがコミュニケーションを深めるために大切なんですね。