「明るく」「正しく」「たくましく」

南海トラフ地震を想定した避難訓練(地震・津波)

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地震発生。
まずは、身を守るため、机の下で待ちます。
この時、机の脚を両手で持ち、机の裏を頭で支えるのがポイントです。
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Jump! 〜 4年生なわとび

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体育の授業で“なわとび”にチャレンジ!!

えっ、なに??

いえいえ。
決して(今はやりの)「♪笑顔咲くーーー♪・・・」というようにはなりませんのでご安心を!!

耐寒かけ足 〜 2・4・6年生

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がんばる心。

ある児童との会話。

児童 「つかれた〜(歩き出す)」
校長 「じゃあおいてくわ〜。先行くで〜(先に走り出す)」
児童 「ちょっと待って〜(と追いかけてくる)」
    そして、追い抜かれる…
校長 「は・はやい…!!」

このあと、最後まで走りきった6年生児童。
“がんばる心”に拍手!

くしゃみのスピードは?? 〜 保健指導

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発育2測定での保健指導。

くしゃみのスピードは、は・はやい…。
インフルエンザが流行る時期でもあります。
健康管理には気をつけましょう!
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耐寒かけ足 〜 1・3・5年生

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走る!走る!走る!

ある児童との会話

児童 「今日10周走ってん!」
校長 「すごいな〜。次の目標は?」
児童 「11周がんばる!」
校長 「じゃあ11周走れたら教えてな!」
児童 「うん、わかった!」

目標を自分で設定するたのもしい5年生でした(^^)
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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