各班の個性あふれるデザインとプレゼンはとても素晴らしく、生徒の発想の豊かさに驚かされました。この実習を通し、生徒たちは日常の学校での学習がいかに実社会の仕事に結びついていくかということを学ぶことができました。

　引き続き、生徒たちは「かばん会社の社員」という想定のもと、一人の先生が出した条件をもとに、その先生が大喜びするかばんを企画するという実習を行いました。

２月１６日（金）５・６時間目、２年生はＮＰＯ法人ＪＡＥ（ジャイー）より講師を招き、キャリア教育を行いました。「サハラ砂漠に行くとき持っていくもの」「南極に行くとき持っていくもの」などを班でできるだけたくさんリストアップし、それを通して行先によって「共通する持ち物」と「異なる持ち物」は視点を「進路」に置き換えたとき、「進路に関わらず身につけなければいけない共通のことがら」と「進路によって異なる専門的な勉強」につながることに気づかされました。

　昨日から２日間、昼休みと放課後に英検二次対策の面接練習をしました。準２級と３級の二次受験者のうち希望者１２名が、C-NETの先生と個別の模擬練習を行いました。明後日１８日（日）が本番です。みんながんばってください。

インフルエンザの蔓延で、1年2組は本日まで学級休業です。明日は授業を再開します。今日は久しぶりに暖かい朝を迎えました。玄関の紅梅が満開で、春の訪れを告げています。