出番がないときは、静かに待っていなくてはいけません。
見てください。この態度、すばらしいのです。

３年生の学習発表会練習です。今日から、講堂練習です。演じる児童同士の距離感がこれでわかるはずです。講堂に声がよく響いていました。

５年生が、理科で川の水の働きの実験をしました。運動場の小山にみぞを作り、水を流しました。みぞのカーブの外側は、水の働きで削られ、内側は砂がたまるようです。　

４年生が、図工で水彩絵の具を使って、「ぼかし」の表現で絵を描いていました。画用紙を水で濡らして、絵の具を筆で垂らしていきます。

それぞれ個性が出てきます。大胆な子、少し遠慮がちな子・・・独特のにじみが素敵な表現になっていきました。