先日は参観に来て下さってありがとうございました。

さて，今回２年生は１年生をお客さんに迎え「おもちゃランド」を開催しました。

前回失敗したことや，保護者の皆様からの意見を今回のおもちゃランドに生かすべく，準備をしました。

「声が小さかったから，もっと大きな声で説明しよう。」
「自分たちがけんかをしたらいけないね。仲良くやろう。」
「１年生には，分かりやすい言葉をつかうほうがいいね。」

２年生の子どもたちは，実際にお店をすることを通して多くのことを学ぶことができました。


さぁ，１年生がお店に来ましたよ！！


「ここを持って，右手を前に出すとうまく飛ぶよ。」
「上手にできたね。うまいね。」
「３００００点とれたね。すごいね。」

１年生と触れ合う中で，教えることのやりがいや難しさを
感じたようです。
また，年長者としての自覚も少し芽生えたようでした。

保護者のみなさんへ

　大阪市教育委員会では、あらかじめルールを明示することにより、子どもたちがしてはいけないことを自覚したうえで、自らを律することができるよう促すことを目的に「学校安心ルール」（スタンダートモデル）が策定されました。
　本校では、教育委員会から示された「学校安心ルール（案）」を昨年度配付し、ひとりひとりがルールを守ることの大切さや相手のことを考えることができる「より良い学校」をめざして取り組むと同時に、「学校安心ルール」の検討を行い、成案を目指してまいりました。
　本校の学校目標である「何事に対してもあきらめずに挑戦し、豊かな人権感覚を持ち、社会に貢献する子の育成」の実現に向けて、掲載しております本校の「学校安心ルール」をベースに、引き続き取り組みを進めてまいります。
　どうか趣旨をご理解いただき、より一層、本校の教育活動へのご理解とご支援・ご協力のほどよろしくお願いいたします。

夜の雨のために運動場の状態が良くなかったので、講堂で行いました。
オリンピックの閉会式が行われたこともあり、このような話をしました。
「オリンピックに出場している選手は４年間ずっとトレーニングを続けてきていると前に話しましたが、オリンピックに向けて選手を支えてきたたくさんの人たちがいます。コーチや監督はもちろん、練習するときにサポートする人や練習する場所を整える人など、たくさんの人たちがみんなの協力があって、選手たちは出場しています。協力することの素晴らしさをオリンピックは教えてくれているんです。」

そして、少し長くなりましたが、春の訪れについても話しました。
「春がそこまで来ていますね。校内の木々も春の準備を進めています。渡り廊下の近くにあるハクモクレンという木はつぼみが大きくなっていましたよ。この木は、いつも卒業式くらいに白い大きな花を咲かせます。よーく観察してみてくださいね。」（下の写真は参考のため掲載します）

　明日は、本年度最後の学習参観（５時間目）があります。多数のご来校をお待ちしています。
●４−１（４−１教室）国語科「報告します、みんなの生活」
　　〜私たちのくらしぶりをまとめた研究発表をします〜
●４−２（４年学習室）音楽科「『おはやし』を演奏しよう」
　　〜私たちが作曲した「おはやし」を聞いてください〜
●４−３（４−３教室）算数科「直方体と立方体」
　　〜箱の形を調べます。新発見があるかも〜
●５年生（各教室）学級活動「『リズム詩』に挑戦しよう」
　　〜班でいっしょにつくり上げた詩を発表します〜
●６年生（体育館＜撮影可＞）国語科・音楽科・総合学習「感謝の気持ちを伝えよう」
　　〜卒業式前に今の気持ちを伝えます〜
※教室内にお入りになり、子どもたちの頑張りをご覧になってください。
※参観中、教室内・廊下での私語はご遠慮ください。
※各学級教室内でのカメラ・ビデオ撮影はご遠慮ください。６年生の保護者様は、授業に支障のない範囲での撮影は可とします。ただし、個人情報へのご配慮をお願いします。ネット上での公開はお止めください。
※いつも、徒歩での来校にご協力いただき、ありがとうございます。

１年生が２年生に「おもちゃランド」に招待してもらいました！

的あて、空気でっぽう、魚釣り、ゴムでっぽう、紙とんぼ、
ヨットカー、ころころころん、トゥホなど８種類のおもちゃを
２年生が身近な材料で作り、それで遊ばせてもらいました！

ルールを説明して、運営してくれた２年生も、
ルールを聞いて仲良く遊んだ１年生も、
とてもかしこかったです！

ぜひご家庭でお話をきいてあげてください！