本日、３年生から６年生の児童には、１月１１日に実施しました「大阪市小学校学力経年調査の個人結果個票」と預かっていた「各教科の問題と児童質問紙」を配付しました。

各教科の総合点だけを気にするのではなく、領域・観点ごとの力など、細かいところまで分析をしてほしいです。

特に、４〜６年生は、昨年度からの推移がグラフになっています。自分の力の伸びた領域・観点や、逆に落ちた領域や観点をしっかりと認識し、今後の学習につなげましょう。また、学習のポイントやアドバイスもしっかりと読んでくださいね。

写真は、６年生の様子です。

５年生の算数の学習の様子です。

算数の最後の単元「立体をくわしく調べよう」の学習です。ここでは「角柱」や「円柱」の学習を行い、角柱では三角柱、四角柱、五角柱、六角柱の側面の数、頂点の数、辺の数なども調べていきます。

さらに今日は、角柱や円柱の展開図を書き、実際に組み立てる作業をしていました。

難しい、五角柱や六角柱に挑戦している子もいました。

３年生のこのクラスでも、作品袋に絵を描いていました。

ポケモン、妖怪ウォッチ、ディズニーシリーズ、ゲームキャラクターなど、とってもかわいらしいイラストを描いていました。

今年１年の、素晴らしい大作を入れて、持って帰ってくださいね。

今朝の児童集会は「記憶力ゲーム」をしました。

集会委員会さんが示す「ことば」を、学年ごとに朝礼台の後ろに来て覚え、自分たちの班のところへ戻って、リーダーさんに伝えて用紙に記入していきます。

１年生は２つ、２年生は３つ、３年生は４つ、４年生は５つ、５年生は６つ、そして６年生は８つの言葉を覚えなければなりません。

高学年では、一人では覚えきれないので、分担して覚え、班に戻っていました。
とっても盛り上がっていました。

ちなみに１年生は「お年玉」「たこあげ」、６年生は「キッザニア」「卒業式」「学力テスト」「Ｋ○先生」「中学校」「茶話会」「送る会」「卒業遠足」でした。


全問正解した班は、お昼の放送時間に発表されました。

ペッパー君の出前授業です。

１・２時間目は６年３組、３・４時間目は６年１組、５・６時間目は６年２組で実施です。

あいさつ運動が終わったペッパー君は、階段が登れないので、エレベータを使って４階の多目的室に移動してもらいました。

授業の冒頭では、子どもたちにペッパー君をより知ってもらうために、ペッパー君の特徴、特技について教えていただきました。
そして、ペッパー君が音楽に合わせてダンスをするところや、おしゃべりも体験しました。