どの学級も、朝の「ぐんぐんタイム」に集中して取り組んでいます。

写真は、１年2組と3年1組です。

　子どもたちは社会科で単元「ごみのゆくえ」を学習し、今日の鶴見工場の見学を心待ちにしていました。

　プラットホームでたくさんのパッカー車がごみを搬入するところを見ました。黄色や、水色、ピンクなどいろいろな色があり、子どもたちは驚いていました。
　ごみをごみピットに集めるところでは、１回で１ｔものごみをクレーンで掴み、ごみをバラバラにするところを見せていただき、歓声が上がっていました。総合制御室でたくさんの機械に囲まれて仕事をしたり、炉でごみを燃やす機械を見たりしました。
　最後に、「何人の人が働いているのですか？」「何時間働くのですか？」「ごみは１日にどのくらい集めるのですか？」という質問をして学習を深めていました。

　学校で学習したことを目で見て確認することができ、とてもいい機会になったと思います。

3年生図工の様子です。タブレットを使って、「かたつむり」を
かきました。

雨のしずくや葉っぱ、花など、形や色を工夫しながら楽しんで
取り組みました。

授業の最後には、仕上がった画像を保存する方法も学習しました。

5年音楽の授業の様子です。
「ビリーブ」を歌いました。

大阪市立すべての小学校・中学校・高等学校が５月７日を「いじめについて考える日」と設定して、いじめを許さない学校づくりに取り組みました。

本校では、児童朝会で担当の先生から２つの作文が紹介されました。
「ことばづかい」４年男子　　「いじめ」６年女子
作文を聞くことで、今の自分を振り返り、見直すきっかけとなればいいと思います。

学級では、６年生が道徳の時間に、いじめをテーマにした教材「わたしのせいじゃない」について、道徳ノートに自分の考えを書いて、取り組みました。