ＩＣＴ支援員さんが２週間に１回程度訪問されて、本校のＩＣＴ活動・学習の支援を行います。５月９日（本日）はその初回で、タブレットの整備や無線ＬＡＮの状況を確かめてもらいました。
　上：タブレットの整備中　中：タブレット画面　下：タブレット保管庫
　今後、さらにＩＣＴ活用を行い、よりわかりやすい学習を目指します。

　今日（5月8日）の3限目
　6年生は算数の学習で点対称や線対称の学習をしていました。
　書画カメラを使って教科書を映し出して、対象を図形を確認し、自分の教科書で対象図形を探していました。
　5年生は社会の学習で各地の気温や降水量のグラフをデジタル教科書を画面に映して、各地の特徴をみんなで意見を出し合っていました。
　上から6年6年5年の写真です。

　3年生は算数で「長いものの長さのはかり方」の勉強をしています。
　クラスを分割して同じ内容を少人数で学習をしています。
　

　道徳の教科書「生きる力」の「どうとくノート」です。
　写真は上から２年生、４年生、５年生です。
　是非、普段の学校生活の様子や、本日の授業内容等について
ご家族でお話をしてください。

〔各学年の教材〕
　　　　　　　　教材名　　　　　　　　　主題名
　　１年生　「もりのプレゼント」　　だれにでもおなじように
　　２年生　「三びきは友だち」　　　えこひいきしないで
　　３年生　「いじめをなくすには」　なかまをたいせつにするとは
　　４年生　「いじりといじめ」　　　分けへだてなく
　　５年生　「名前のない手紙」　　　正義の実現
　　６年生　「わたしのせいじゃない」いじめをたち切る正義

　本日の道徳の授業風景です。
　写真は上から、２年生、４年生、５年生です。