「投書」
について学習します。
新聞にはいろいろな記事がありますが、当初は、そうした記事とは少し違います。
記事に対する意見文です。
同じ記事でも、人によっていろいろな意見があるます。また、一つの投書に対して、反対の意見、賛成の意見。いろいろとあります。意見文では、自分の意見に対して、その理由をしっかりと述べることが大切になります。

６年生にもなれば、前回の学習課題の「随筆を書く」や今回の「投書」など生活文を書くだけではなく、いろいろな文種の作文が書けるようになります。

給食室前に掲示板があります。
献立表だけではなく、いろいろな情報が掲示されています。

今回は、いろいろな野菜の花が掲示されています。
花だけを見ることは少ないので、どの花からどんな実がなるのか知らない人も多いと思います。裏をめくると、野菜の名前が書いてあります。

どれだけ御存知でしたか。

学習園にもさまざまな野菜を栽培しています。

４年生学習した漢字を復習しています。
４年生までに多くの漢字を学習しました。
４年生までの漢字がしっかりと読めるようになれば、一般の新聞の大半は読めるそうです。まずは、今までに学習した漢字を自由に使いこなせるようにすることが大切になります。

「一日の気温の変化」
について学習しています。
今週は蒸し暑い日が続いています。
曇っている時と晴れている時では、気温の変化の仕方が違います。
表に書き込んだ数字を見るだけでは、なかなか変化はわかりませんが、グラフにするとその変化の様子がわかります。晴れて居る日は、気温の変化が大きくて、雨の日や曇っている日は気温の変化が少ないです。

週末は天候が悪くなると予報されています。

家庭科では、日常生活について学習することが大切になってきます。日々の生活から、改善していける事柄を考えていきます。規則正しい生活をすることとともに、家族の中でいろいろな会話やふれあいがあることが大切になります。子どもだけではできないこともありますので、ご家庭のご協力も必要になってきますのでよろしくお願いします。