6年生は、理科の学習をしていました。「ものが燃える時」のテスト返し、まちがい直しの後、「ヒトや動物の体」の「心臓」のつくりや役割、血液の流れについて調べていました。

　5年2組は、国語のテスト返しをしていました。問題文を一字一句ていねいに読み取り、答えを導くことの大切さを理解し、ケアレスミスをなくしましょう。

　5年1組は、図画工作の学習をしていました。「名前ロードでえがこう」という題材で自分の名前を黒い線でデザインした後、白紙部分に彩色していました。

　4年生は、理科の学習をしていました。乾電池の向きを変えるとなぜモーターの回る向きも変わるのか「モーターの回る向きのなぞ」について考えていました。

　3年2組は、漢字のまとめをしていました。50問全問正解した人はいましたか。まちがえた漢字は正しく覚えなおしましょう。