令和6年 真田山小学校は創立150周年を迎えます
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NHK for Schoolで家庭学習

木曜集会(全校)・給食参観(1年)

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 今年初めて木曜集会を行いました。運営委員・代表委員・各委員会の委員長が、講堂で元気よく抱負を発表しました。堂々と発表している姿が、とても頼もしく感じました。

給食の時間には、1年生の「給食参観」が行われました。保護者や学園の先生方に来ていただき、学校での給食の様子を参観いただきました。
今日の献立は「カレースパゲッティ・キャベツのサラダ・バナナ・1/2こくとうパン・牛乳」でした。たくさんの人に参観されての給食だったので、子どもたちは少し緊張ぎみでしたが、おいしそうに給食を食べていました。たくさんおかわりをしていた子どももいました。
次の参観では、子どもたちが学習している様子を参観していただけると思います。
今日は、おいそがしい中、参観に足を運んで下さり、本当にありがとうございました。
【発信:教務】

体力テスト

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 今週は「体力テスト週間」となっています。今日の午前中は、2年生と3年生が1つ1つの種目の記録がのびるよう一生懸命に取り組んでいました。
運動場ではソフトボール投げ・立ち幅跳び、講堂では反復横跳び・長座体前屈をがんばっていました。
友だちの記録と比べるのではなく、今までの自分の記録と比べて、どれだけ運動能力が高まったのか。また、どんな目標をもってこれからの運動に取り組むのか。一人ひとりが目標をしっかりもって、これからもがんばってほしいと思います。
ちなみに、子どもたちがチャレンジしている種目は、以下となります。
 
<体力テストの種目>
○1〜6年生・・・50m走・立ち幅跳び・ソフトボール投げ
○3〜6年生・・・握力・上体起こし・長座体前屈・反復横跳び・20mシャトルラン

【発信:教務】

1年 遠足(大阪城公園)

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 天候に恵まれた本日、1年生は大阪城公園へ遠足に行きました。
子どもたちは、天守閣の前を通って西の丸庭園まで歩きました。庭園の芝生では、“おにごっこ”をしたり、“だるまさんが転んだ”をしたりして、楽しく遊びました。みんなで食べたお弁当は、すごくおいしかったようです。
小学生になって初めての遠足でしたが、子どもたちは、電車の中や歩く時のルールをきちんと守って活動することができました。すばらしかったです。
学校へ帰ってきた子どもたちは、「遠足、すごく楽しかったよ。」「お弁当、すごくおいしかった。」「おにごっこも、楽しかったよ。」「また遠足に行きたいな。」・・・など、笑顔いっぱいで話をしてくれました。
おうちの方でも、楽しかった遠足の話を聞いていただければと思います。今日はゆっくり体を休めて、明日からの勉強もがんばってほしいです。
【発信:教務】

避難訓練(第1回)

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 第1回の避難訓練を行いました。
当初は、引き渡し訓練と一緒に実施予定でしたが、天候の関係で避難訓練のみ、本日に延期となりました。
「2時間目の学習中、理科室から火災が起こり、直ちに避難場所へ避難する必要がある」という設定で避難訓練を行いました。子どもたちは、先生の指示をしっかり聞いて、すみやかに避難していました。話し声がなく静かに行動できていて、すばらしかったです。
実際に火災が起きた時や避難が必要になった時、いかに正確な情報をキャッチし、安全に避難するかが大切になってきます。いざという時、“自分の命は自分で守る”という意識をしっかり持ちながら、すみやかに行動できる一人ひとりになってほしいです。
【発信:教務】

3年 遠足(大仙公園)

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 気温が少し高い日でしたが、風が気持ちのよい遠足日和でした。3年生は元気に“大仙公園”へ遠足に行きました。
大仙公園は、仁徳天皇陵古墳に隣接する33万平方メートルの緑と歴史に包まれた公園です。芝生広場、児童の森など自然と触れ合える空間がたくさんあります。
子どもたちは、“自転車博物館で自転車の歴史について学ぶグループ”と、“珍しい昔の自転車を体験するグループ”に分かれて活動しました。
子どもたちは「すごくおもしろい形をした自転車があるよ。」「乗ってみると、運転が結構むずかしかったよ。」「また行ってみたいな。」など、笑顔いっぱいに話をしながら活動していました。
おいしいお弁当を食べた後は、おやつを食べたり、おにごっこをしたりして遊びました。
子どもたちにとって、楽しい1日になったと思います。おうちでも、今日の遠足の様子を聞いていただければと思います。
【発信:教務】
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学校行事
6/11 社会見学4年(鶴見焼却工場)
6/12 委員会活動 社会見学3年(大阪環状線1周)
6/13 あいさつ強調週間 歯と口の健康週間
40分5時間授業
6/14 歯科検診(2・5年)
6/15 出前授業(4年 パッカー車体験)
6/16 PTA実行委員会  委員懇親会

真田山だより

学校評価

全国学力・学習状況調査

全国体力・運動能力、運動習慣等調査

いじめ防止基本方針