今は３時間目、
　算数の応用「活用」に関するＢ問題に取り組んでいます。


取り組む姿勢は真剣そのもの、教室に鉛筆の走る音だけが響いています。最後の最後まであきらめずに頑張りましょう。


○わざわざ、扉を開けることはできない雰囲気。
　たまたま、後ろの扉があいていた６年３組だけ、扉の外から撮影です。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

です。

「全国学力・学習状況調査」は
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•義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
•そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。
•学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。 (文部科学省ＨＰより引用）
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ことを目的に、全国の小学校６年生と中学校３年生を対象に行われるテストです。

本校でも、４月１７日（火）に６年生を対象として実施されます。
時程は　１時間目：算数Ａ・国語Ａ
　　　　２時間目：国語Ｂ
　　　　３時間目：算数Ｂ
　　　　４時間目：理科
　　　　５時間目：児童質問紙

１時間目より調査があり、１日びっしり予定がつまっています。
子どもさんの登校時刻に気を付けるなど、円滑な調査の実施にご協力お願いいたします。
(教務）

今日の６時間目に委員会活動を行いました。

委員会活動は５・６年生児童が学校生活で自ら責任をもって学校の運営に参加する活動です。

今日の活動は、それぞれの委員会で委員長・副委員長等を選出し、年間計画を立てました。

３枚目の写真、給食委員会の新委員長、ポーズ決まってますね！仕事もかっこよく決めてや！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

１年生は１９日（木）まで給食後に集団下校なので、教室掃除をする時間はありません。

その間、１年生の教室や廊下の清掃は５年生が交代でしてくれています

午後１時２５分、
１年生は集団下校の準備のために廊下でグループごとに整列、それを横目に５年生の児童が清掃活動に励んでいます。

自分の教室以上に丁寧に清掃をする姿をみて、頼もしく感じ、高学年になった自覚を感じます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

今日の2時間目２年生が町たんけんに行きました。公園、学校、警察署、お寺やお店など、目印になる場所を巡りながら豊里の町を一周しました。

ケーキ屋さん（プチプランス）や和菓子屋さん（あさだ）から甘いにおいが漂ってきて大歓声。

広い校区の中を安全に気をつけながら上手に２列で歩き、豊里の町の「よさ」を見つけることができました。
　　　　　　　　　　（教務）