自身の版画に取り組んでいます。

武士は、どのようにして力をのばしたかの学習をしました。

「お手がみ」の学習で、がまくんとカタツムリくんになって、気持ちを言いました。

一定の時間内に、何人と握手、指タッチ、ハイタッチができるかとあうゲームなどで、仲間づくりをしました。

長さのたし算引き算の学習をしました。