4月25日（水）のなかよしタイムでは、なかよし学習園にキュウリ、ピーマン、ナス、ミニトマトの苗を植え付けました。

「大きく育ちますように」との気持ちをこめながら、ていねいに植えました。

その後、今日から参加した１年生に、みんなから自己紹介カードをプレゼントしました。上級生のお兄ちゃんお姉ちゃん達に、最初は少し緊張気味でしたが、プレゼントを見て、うれしそうでした。

4月25日(水)の１時限目、４年１組は国語科『心の動きを伝えよう』の授業で「気持ちを表す言葉さがし」をするため、図書室で国語辞典を使って調べ学習をしました。

気持ちを表す言葉を工夫し、心の動きが伝わるように文章を書くときには、国語辞典はとても便利なものです。

友だちと協力しながら、意欲的に、言葉をノートに書き込む児童がたくさん見受けられました。

学校図書館の活用方法の一つに、今回のような調べ学習や協働学習があります。
今年度本校は、このように自主的な学びの場を積極的に設定した学習活動も進めていきます。

　3年生と4年生は、初めての外国語活動です。
　大きな声で、先生に続いて発音しています。

　4月24日（火）の6時間目は、3年生以上の全クラスで外国語活動を行いました。
　子どもたちは、英語の歌を歌ったり、英語で自己紹介をしたり、楽しく活動していました。
　担任の先生たちも、なるべく日本語を使わずに、子どもたちと一緒に取り組んでいます。

　４月２０日（金）１年生と２年生で、「学校たんけん」をしました。
　班ごとに、２年生が１年生をいろいろな教室に案内しました。
　職員室や図工室、なかよし教室などでは、スタンプをもらいました。
　班のメンバーとはぐれて迷子になることもなく、楽しく学校内をたんけんすることができました。