１６日（水）、１・２時間目は１年生の「スポーツテスト」

何から何まで初めての経験。
「ソフトボール投げ」では、ボールの握り方から投げ方まで手取り足取り指導です。

１年生にとってのソフトボールは握りこぶしより大きく、イメージ的にはまくわうり（古っ）を握って投げているようなもの…難しいですよね。

５０ｍ走も１年生にとってはとてつもなく長い距離に感じるでしょうね。（教務）

一方、体育館では長座体前屈の測定です。

測定装置は２台しかなく長蛇の列…
テーマパークの人気アトラクション並です。

待っている間に柔軟の練習です。
「フニャー」と言いながら体を曲げるとよく曲がる。と某ＴＶで紹介されていましたが…効果あるのでしょうかね？？　　（教務）

３時間目からは６年生が「スポーツテスト」を行いました。

直前に１年生が行っていたので、迫力が違います。

ソフトボール投げも、気を引き締めておかなければ飛んできたボールでけがをする恐れもあります。

１年生とは違った意味でハラハラドキドキです。

自分史上最高記録をめざし、６年生の意地とプライドにかけて、がんばれ〜！！
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

今日は、３年生の「えほんばたけ」の日です。

いつもボランティアで読み聞かせを行ってもらっていますが、３年生は今日が今年度の初日です。みんな行儀よく座ってお話を聞けています。

一人でも読書好きの子どもが増えるとうれしいですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　（教頭）

６年生は、図工で写生をしています。

・校舎を入れる
・緑を入れる
・重なりを意識する

という３点を踏まえて、よ〜く見ながら描いていきます。

いきなりマイネームでスタート。やり直しのきかない一発勝負に子どもたちもドキドキ。

さて、どんな作品ができるのでしょうか。


（６年）