５月１６日（水）／５月１８日（金）

家庭科の学習で、調理実習をしました。
今回は「ゆで卵をゆでよう」。

ガスこんろの使い方は、前回の「お茶を入れよう」の学習をよく覚えていて、サッと火をつけることができました。立ち消えがないか、火を見る係の子もジッと見つめています。

５月１８日（金）、
　写真は、ある子の家庭学習ノートの一部です。
　いつも宿題に出している課題とは別に、次の日の理科テストに備えてテスト勉強をして、見せてくれました。
　クラスでは、他にも算数の復習問題をすすんでやってくるなど、自主的に学習に取り組む子が増えています。
　学校はもちろん、こういった家庭での頑張りが見れる事、とても嬉しいです！

５月１８日（金）、
　わり算のひっ算の学習をしています。
　最初が肝心！繰り返し繰り返し練習問題をしています。

　問題が解けた子は、やさしく友だちに教えています。
　さすがかみのっ子です。

マイク先生にあいさつや自己紹介について教えてもらいました。

ジェスチャーをつかった「How　are　you？」や、キーワードゲームでは、良い顔をして楽しんでいる様子が印象的でした。
授業が終わるころには、とても上手になっていました。

お家でも「How　are　you？」と尋ねてみてください。

５月１８日（金）
　国語科では、「イースター島にはなぜ森林がないのか」を学習しています。
　今日は、単元のまとめの学習として、筆者の考えに対して自分の考えをまとめました。
　自分の立場と反対の立場の双方を考えることで、自分の考えを広げたり深めたりすることができました。