わずか一日で天気予報が・・・ 〜５年臨海学習〜
曇り時々晴れ 曇り時々雨 曇り時々雨 降水確率３０％ 降水確率５０％ 降水確率５０％ 気になる、５年生の臨海学習の天気 宿舎の「海洋センター」のある《 大阪府泉南郡 》の週間天気、わずか一日で大きく変わってきました。 「晴れマーク」が出たことはうれしいのですが、同時に「雨マー ク」も・・・ 梅雨のこの時期、当日になるまでコロコロ変わりそうですね。 ちなみに、「海洋センター」のＨＰアドレスをアップします。 http://www.osaka-kaiyo.com/index.html 画面左側の青いタグ「施設について」「体験プログラム」「泊まる」 をクリックすれば、子ども達がどんな施設に泊まり、どんな活動を するのかをより詳しくご覧になることができます。 （学校長） 気持ちのいい青空、梅雨の中休みです
６月２２日（金）、 梅雨の中休み、気持ちのいい青空が広がっています。 気温はぐんぐん上昇、久しぶりの真夏日になりそうです。 ○昨日、６年２組で行った ラインやメールに関する情報教育の授業を今日は６年１組で行います。 これからの時代に求められるのは、「メディアリテラシー」。 世の中にある数え切れないほどの沢山の情報メディアを主体的 に読み解いて必要な情報を引き出し、その真偽を見抜き、活用 する能力が必要です。 子ども達が事件や事故に巻き込まれることがないよう、便利さの裏に潜む危険性をしっかりと教えることは、私たち大人の義務です。 ○北門の横に植えられていたヒバをきれいに取り除き、新しい花壇として管理作業員さんが整備してくれました。毎朝登校してくる子どもたちの目を楽しませてくれることでしょう。 （学校長） 
「いじめと自分はどのように向き合うか」考える学習 〜６年２組〜
６時間目に、６年２組が、 「いじめと自分はどのように向き合うか」考える学習を行いました。 今回は、前回のアンケート結果から自分が気づくこと。 生野区で実際に起こったネットを介しての事件やトラブルを基に、どこに問題があり、なぜその事件が起こったのか、事件を防ぐにはを考えていきます。 それを踏まえて、最後はライン。 もし、自分もスマホを持ったら・・・ 「こんな≪我が家のルール≫が必要かも」を一人一人が考えていきます。 たくさんの先生方も、 教室に足を運び熱心にメモを取っていました。こうした指導対応が、小路小学校の指導スタンダードになることを目指しています。 （明日は６年１組が、同じ学習を行う予定です） （学校長） やっぱり経験がちがいます 〜５年生〜
今日の午前中は、５・６年生の英語の授業。 担任の先生ではなく、講師の英語の先生を招いての授業です。 今日は、あいさつからスタートして What animals ( fruits / sports ) do you like ? やっぱり、導入から展開の持って生き方がお見事。 さすがプロです。 ５年・６年の子ども達、しっかり勉強してくださいね。 （学校長） これは七夕飾り？？ 〜１年１・２組〜
１年生の図工の時間、 折り紙をおって、丁寧にハサミを入れていきます。 できあがるのは、きれいな幾何学模様。 担任の先生に、 「これは、七夕かざり？？」ときくと 「チョキチョキかざり」 ・・・微妙な違いがあるのかもしれません。 子ども達の力作 「チョキチョキかざり」はきれいに窓際につるされました。 （学校長） |
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