4÷0と0÷4の違いを考えました。わる数とわられる数、どちらなのか考えないと、機械的にわり算だけをやっても意味がありません。具体例を出しながら考え、発表し、深めました。

頭、目、鼻・・など、体の部位を「キラキラ星」のメロディで歌いました。身振りもつけて歌いました。腕と手、指なども確認しながら歌いました。

教科書の絵を参考にしながら、たし算やひき算の問題を作っています。式と答えもきちんと書いて、となり同士問題を出し合い、答え合わせもします。いくつも問題を作ってとても意欲的です！

毎日給食の時間に「みんなのうた」で流れている「数え歌」という曲を流しています。今日は、教頭先生がNHKの番組で流れている映像(CDを買うとついているそうです)を流してくれました。

1、2.、3の数え方は国や地域によって様々です。いろいろな人がいて、いろいろな言葉を使っている、違っているからお互いをよく知り、理解していくことが素敵なんだというメッセージが込められているような気がします。

この前に植えたひょうたんの苗が少しずつ大きくなって来ました。今日はみんなで雑草を抜いたり水をやったりして成長を確かめました。大きくなあれ！