スパゲティミートソース、きゅうりのバジル風味サラダ、牛乳、パン

各学級ごとに１時間ずつ、今西先生に来ていただき栄養指導の授業を受けました。
弥生時代から食事内容と噛む回数、食事時間を考えていきました。現代はずいぶんやわらかいものを食べ、噛む回数も少なくて良いことが分かりました。
一方、「かむ」ことによる効果は大きく、脳にもよいことを学びました。固いものをかんだときのサーモグラフの写真では、顔の温度が上がり赤くなっているのがわかり、子どもたちも納得していました。
「かむ」ことの効果は、「ひみこのはがいいぜ」という言葉で覚えやすくまとめていただき、楽しんで学習することができました。

生活科で育てているミニトマトがとても大きくなりました。
ミニトマトの実も大きく赤くなってきました。
観察で見つけた子どもたちは大喜びでした。

早く食べられるようにならないかなぁ。と真っ赤になるのを楽しみにしていました。

サーモンフライ、豆乳コーンスープ、キャベツのカレーソテー、パン、牛乳

「乾電池のはたらき」単元最後の授業では、学習したことをもとに、モーターカーを作りました。乾電池のつなぎ方を考え、速く走るモーターカーを作ります。
友達と部品を組み合わせたり、乾電池の本数を増やしてみたり、意欲的に実験することができました。