「3+8」になる問題を考えました。

それぞれの場面で起きたことをまとめました。

プロペラの回る向きと検流計について学習しました。

班で一つ漢字を決めて、選んだ理由を発表しました。「光」「幸」などがありました。

3桁の引き算を学習しました。