いつも そこが じぶんの 居場所 い・そ・じ  みんな ちがって みんな いい
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6月14日の授業風景 3の1

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 3年1組は、理科の学習をしていました。
 「たねをまこう」のテストをしているところです。

6月14日の授業風景 2の2

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 2年2組は、算数の学習をしていました。
 「線の長さは、何センチメートル何ミリメートルでしょうか?」
 新しく覚えたミリメートルの単位を使って考えます。

6月14日の授業風景 2の1

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 2年1組は、国語の学習をしていました。「お手紙」に登場する「がまくん」と「かえるくん」の気持ちのバロメーターを場面ごとに考えていました。

6月14日の授業風景 1の2

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 1年2組は、音楽の学習をしていました。
 担任の先生の弾くオルガンにあわせて発声練習をしていました。
 背筋をピンと伸ばして、口を大きく開けて、きれいな声を出していました。

6月14日の授業風景 1の1

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 1年1組は、図書室で読書をしていました。大型絵本や紙芝居にも興味をもって楽しそうに読んでいました。
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
7/2 ICT支援員訪問 愛の一声運動
7/3 体験入学(3-1 7/20まで)
7/5 4年市立科学館・津波高潮ステーション見学 委員会活動(4年5限終了後下校) PTA実行委員会(19時〜)
7/6 授業研究会(5-2 6限) C-NET5年(1・2) 6年(3) 2年(4) 1年(5)