低学年は前回のプール水泳から少し期間が空きましたが，子どもたちは笑顔いっぱいに取り組みました。
　水慣れでは「大の字浮き」や「だるま浮き」にチャレンジしたり，水中じゃんけん列車では水に潜りながらじゃんけんをしたりして，水の中でたくさん動きました。
　低学年にとって，泳ぎにつなげるために水に慣れることは大切です。そこから「浮く」ことへと発展していきます。
　残りのプール水泳も意欲的に取り組んでほしいと思います。

　高学年は水慣れと基本となる「けのび」「バタ足」「クロール」を確認した後，泳力テストを行いました。泳法は「クロール」です。これまでの練習の成果を発揮しようと必死に泳いでいる姿に自然と歓声が沸き，５０ｍや１００ｍを泳ぎ切った友だちに拍手するなど，素晴らしい光景が見られました。泳力を伸ばすことは大切なことですが，何より友だちのがんばりを応援できることが立派でした。
　今週金曜日には「着衣泳」を実施します。衣服を着たままで「浮く」術を学びます。

　今週は晴天に恵まれ，本校プールには子どもたちの歓声が響き渡っています。地震や大雨による影響もあって，プールに入れていない日もありますので，子どもたちは嬉しいようです。
　しかしながら，水泳学習では厳しく指導しています。命の危険が潜んでいることをしっかり理解し，泳力を伸ばしていけるようにするためです。
　
　中学年は水慣れと「けのび」や「バタ足」などの確認をして，泳力別でクロールに取り組みました。
　腕のかき方や息つぎ，バタ足などについてアドバイスを受けながら一生懸命泳いでいました。
　今週金曜日には「着衣泳」を実施します。衣服を着たまま「浮く」術を学びます。

　昨日の児童朝会では，校長先生から「Ｗ杯の日本代表サポーターのごみ拾い」について書かれた新聞記事の話がありました。
　サポーターのごみ拾いについては海外で大きく取り上げられ，絶賛されていること，地元の人々にも影響を与えていること，また，これらの行動は小さいころから整理整頓を教えている国民性であることなどが内容でした。
　本校では，お昼の清掃活動時に全教職員が子どもたちへ声をかけます。ほうきの使い方や掃除の手順など，課題はたくさんあります。継続した指導をしていくことで学校を美しくできるように取り組んでいます。
　ご家庭でも清掃をする機会をもっていただければと思います。

　朝会では他に，今週が給食後下校となることから放課後の時間の使い方について，今月の生活目標について，水分補給について，などの話がありました。

　先週の金曜日，将棋教室を最後に１学期の放課後教室が終了しました。
　地域の皆様にご協力をいただき，子どもたちは楽しみながら学習や体験活動に取り組むことができました。ありがとうございました。
　２学期は９月３日(月)の学習教室よりスタートする予定です。よろしくお願いします。
　
（画像は５日の華道教室の様子です）