３年生は図工の授業を公開しました。「竜の舞」を作成しています。頭の部分、そして尻尾の部分を先に描くことで、全体の形をとっているようです。
　保護者の方々にも、子どもたちの作品をみていただきました。

　２年生の公開授業は、１組が国語・生活、２組が生活・図工です。
　生活の授業では、「まちたんけんマップ」を作成していました。また、国語で学習している「お手紙」から、タブレットを用いて文章づくりに取り組んでいました。

　６月２３日（土）、今年度第１回目の土曜授業を実施しました。
　１年生の公開授業は、１時間目に国語、２時間目に算数です。
　多数の保護者の方々にご参観いただきました。

　６月２３日（土）、土曜授業を実施しました。１・２時間目の公開授業では、保護者の皆さんのご参観をいただき、ありがとうございました。５年生は、７月の林間学習に向けての説明会を行いましたが、子どもたちを交えて、日程、持ち物、注意点などを説明いたしました。
　
　３時間目は地域児童会と集団下校を実施しました。町団ごとに集合し、「通学路の確認」「危険な場所に行かないこと」など、PTA地域委員の方々よりお話しいただきました。そのあと、町団ごとに集団下校をしました。

　PTA地域委員の皆さん、保護者の皆さん、お忙しい中ご協力いただき、ありがとうございました。

　公開授業の様子は、後日改めて掲載させていただきます。

　本校の今年度の研究科目は国語です。「主体的に学ぶ子どもを育てる国語科の授業」を研究の主題に掲げ、全教員で取り組んでいます。とくに、「読み取る力」を高める指導の工夫を研究し、実践していきます。
　６月２１日（木）の５時間目、２年生の国語において研究授業を行いました。アーノルド・ノーベル作「お手紙」を題材に、第１場面と第４場面を読み比べ、お手紙を待っている「がまくん」と「かえるくん」の気持ちの変化を考える学習です。
　発表や意見交流での積極的な子どもたちの姿が印象的でした。