令和6年 真田山小学校は創立150周年を迎えます
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NHK for Schoolで家庭学習

公園たんけん(1年)

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 今日1年生は、真田山公園へ“公園たんけん”に行きました。
公園では、担任の先生から
(1)公園に何があるかな。
(2)公園には、どんな人がいるかな。
(3)公園にあるものを、どのように使えばいいかな。
との話のあと、公園で遊びました。
公園には、すべり台・ブランコ・鉄棒などの遊具の他に、大きな時計・ベンチ・水飲み場がありました。また、公園には、遊びに来ている人以外に、散歩をしている人・ランニングをしている人・テニスの練習をしている人・仕事で遊具の点検をしている人・・・など、たくさんの人がいました。
子どもたちは、
「公園でいっぱい遊べて、良かった。」
「おもしろい遊具が、たくさんあったよ。」
「チョウチョが、たくさん飛んでいたよ。」
など、笑顔いっぱいに話をしてくれました。
すごく良い天気で暑いくらいでしたが、水分補給をしながら、子どもたちは元気いっぱいに活動していました。
【発信:教務】

授業研究(5年)

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 今日は教職員の授業研究会があり、体育の学習(5年生)を本校の教職員が参観しました。
5年生は、ネット型ゲーム「ソフトバレーボール」の学習をしていました。各班のリーダーを中心に準備運動をしたあと、“今日のめあて”や“ルール”を確認し、チームで作戦を考えてからチーム練習に入りました。
子どもたちは、ゲームがはじまると、友だちの良いプレーを褒めたり、ミスした友だちを励ましたりしながら、楽しそうに取り組んでいました。互いに友だちのことを考えながら取り組めていたことは、本当にすばらしいと感じました。
「ソフトバレーボール」の学習をはじめてから、今日で5回目の学習だったようです。この5回の練習の中で、「すごく上達してる。」「自分たちで“めあて”を決めて、しっかり努力している。」と担任の先生も話されていました。
これからの学習も、さらなる向上心をもって、がんばってほしいです。
【発信:教務】

天王寺図書館見学(3年)

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 今日、3年生は天王寺図書館へ見学に行きました。
学校から少し距離があり、雨も降っていましたが、元気に歩いて見学に行ってきました。
図書館では、図書館についての説明を聞き、地域の方々にも本を利用していただいていることを教えていただきました。また、実際に図書館の本を見せてもらい、本と触れ合うこともできました。
1時間ほどの見学でしたが、楽しい見学会となったようです。
 
6月には天王寺図書館から、天王寺おはなし「ぼちぼち」の皆さんが学校へ来てくださり、お話会を予定しています。
    〇 6/18(月)・・・ 1〜3年生
    〇   20(水)・・・ 4〜6年生
楽しい本の紹介や、読み聞かせをなどを予定してくれています。楽しみにしてほしいです。
本は、子どもの心を育てる宝物です。毎日少しずつでも本に親しんでいってほしいです。
【発信:教務】

校区たんけん 1回目の下見(2年)

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 6/7(木)2年生は、「校区たんけん」に行く予定となっています。
各グループに分かれて行動し、学校やお店などにインタビューへまわります。
今日はインタビューに行く場所の確認のため、1回目の下見に行きました。
校区の西側方面(高津中学校・ひかりのくに・清水谷郵便局・・・・など)
校区の南側方面(東高津宮・子育てプラザ・真田山公園事務所・・・など)
を歩いてまわり、たんけん場所の確認をしました。
少し暑い中でしたが、子どもたちは水分補給をしながら一生懸命に歩いていました。
5/31(木)には、、2回目の下見(東側方面)を予定しています。「学校たんけん」までの下準備をしっかりしながら、当日は最高の“たんけん”にしてほしいです。
【発信:教務】

ミニトマトの観察

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 少し曇り気味でしたが過ごしやすかった1時間目、2年生は中庭で“ミニトマト”の観察をしていました。
ゴールデンウィーク明けに、ミニトマトの苗を折らないように、そっとポットからはずして、一人一人が自分の植木鉢に植えました。それから水をたっぷりあげていくと、苗はすくすく育っていました。
観察していた子どもたちは、「黄色の花が咲いているよ。」「すごく小さなトマトがついているよ。」「これから大きく育つかな。」「早く赤いトマトになってほしいよ。」など、いっぱいお話をしてくれました。観察の絵も、色鉛筆を使って、上手に描いていました。
おうちに持って帰ってもらう7月には、たくさんのミニトマトが育っていると思います。大切に育てて、おいしいミニトマトにしてほしいです。
【発信:教務】
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学校行事
7/16 海の日
7/18 高津中保健委員による読み聞かせ
7/19 給食終了 大掃除 プール最終
7/20 終業式
7/21 夏季休業 三光神社祭礼巡視 
7/22 三光神社祭礼巡視 

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