終業式まであと１週間
学級での勉強もいよいよ１学期のまとめの時期となってきました。

２年１組の教室では、ペットボトルに入った色水のかさを量る学習をしていました。
ｍｌ（ミリリットル）の学習ですが、「かさ」を普遍単位で測定したり、表すことの便利さを理解することは、子どもたちの生活経験とも直結しています。何気なく見ている牛乳パックに「1000ml」とかいてあることを思い出す子もいました。

２年４組では、算数のまとめ問題をみんなで取り組んでいました。担任の先生が一生懸命マルつけしている間に、「ちびっこ先生」の登場です。早く課題を終えた子が一生懸命に教える姿、頼もしいです。でも、「ちびっこ先生」も人に教えることを通してしっかり復習ができているんですよね。　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(教務）

昼前の豊里パティオ（理科室前の廊下）から「よ〜い、ドン！」という元気な声が聞こえてきます。
３年生の理科「風やゴムのはたらき」の学習で、ゴムの力を使って発射台から車を発射させていました。

力いっぱい引っ張ると速く、そして遠くまで走るかといったらそうはいきません。
スタートと同時にスピンしたりドリフト走行を始めたりと、思ったほどは速度や距離が伸びてくれません。

子どもたちに「どうやったらうまくはしらせることができるかな？」と聞くと「輪ゴムを２重・３重にしてまいたらいい」とさっそくの改善策が出ました。

失敗を様々な方法で改善していくプロセスは、勉強だけでなく、生活の中全般で役に立つことでしょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

木曜日の朝は児童集会、
たてわり班ごとに整列しますが、自分のたてわり班の場所もわかってきたみたいで、素早く並べるようになりました。

今日は「キャラクタービンゴ」
班で話し合って、９つのマス目に好きなキャラクターを埋めていきます。後は、集会委員が正解のキャラクターを１つずつ発表。合っていれば○で囲み、一列そろえばビンゴです。

　子どもたちから出てきたキャラクターは多種多様…王道のドラえもんやアンパンマンからすみっこぐらしまで…上手にイラストで描きこんでいる班もありました。

ピカチュウ推しのわたしですが、イラストを描くなら今密かに話題のバカボンのパパです。集会委員会の正解には絶対ないでしょうが…
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）　||:3ミ　　　　　　　　　　

今日の３時間目は、
　いつも子どもたちに読み聞かせをしていただいている「えほんばたけさん」が、なかよし学級で「お話し会」をしてくださいました。
　　　　
プログラムも子ども達の興味をひく内容がいっぱい。
　紙芝居や大型えほんの読み聞かせもあり、あっという間の１時間でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（学校長）

どの読み聞かせにも、子どもたちは食い入るように見聞きしていました。

えほんばたけの皆さん、本当にありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　(学校長）