どの読み聞かせにも、子どもたちは食い入るように見聞きしていました。

えほんばたけの皆さん、本当にありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　(学校長）

今日７月１２日は豊里小学校に自動車文庫が来校する日です。
　
様子を見に行くとびっくりするぐらいの行列！

実は、１年生が貸し出しカードを作成したあとの初めての自動車文庫ということで、「自動車文庫デビュー」
担任引率のもと、自動車文庫に本を借りに来ていました。

書架が並ぶ車内も、子どもたちで満員！
気に入った本を見つけることはできたかな？　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

　国語科の学習『立場を決めて　討論しよう」』という学習をしています。めあては、「自分の主張とその理由を明確にして、計画にそって話し合う」です。
　論題は「子どもたちだけで知らない町にいくべきではない」で、話し合いました。
　司会・審判・賛成派・反対派のグループに分かれました。賛成派・反対派のそれぞれの立場で自分たちの主張や反論・質問について話し合い、打ち合わせました。司会は、両派に対して平等に、審判はそれぞれの立場に対して説得力があったという視点で判断しました。
　賛成派の立場の意見に対して、質問や手立てをいろいろと述べた反対派の立場が説得力があったということになりました。
　初めての経験でしたが、おもしろかった、楽しかったというのが子どもたちの感想です。そして、話し合いや作戦会議に積極的に参加し、意見を言っていました。また、機会がありましたら、違った論題でディベートをしたいと思います。 (５年）
　

生活科の学習で、なつのあそびをしました。水をかけあったり、砂場でどろんこ遊びをしたり　おおはしゃぎ。
　　
楽しかったぁ★　　　　　　　　（1年）

予定していた先週は豪雨で延期になった、１年生と６年生が一緒にプールに入る「合同プール」を本日３時間目に行いました。

１年生と６年生がプールサイドに整列すると２００名越えで、プールサイドが子どもでいっぱい・・・

準備運動は、半分ずつにわかれて「アヒルの体操」です。

プールの中で大丈夫かなと一抹の不安がありましたが、
さすがは最高学年の６年生、プールに入ると１年生が怖がらないように、しっかりと手を差し伸べていました。

　はじめに、
　１年生をおんぶしてプールを１往復、次に１年生の手を引いて１往復。　　　　　　
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　（教務）