教育委員会よりお越しいただいた「学力向上指導実践チーム」の先生が見守る中、３年生の数学では「平方根の大小」の単元をＴＴで行っている授業を参観していただきました。
　授業後に、ご指導いただいた中で、「なぜ、その項目を学習しているのでしょうか」という、授業で大切にしなければいけないポイントについて素朴なご質問をいただき、授業をした先生が、その質問にしっかりと答えましたが、その答えに加えて、貴重なご示唆をいただきました。

６月６日の給食です。

　生徒保健委員会の代表生徒から、１年生に「ノーメディアデー（期間）」についての説明がありました。
　「ノーメディアデー（期間）」とは、身近にあるスマートフォンやパソコン等の全てのメディア機器を使わない時間を作ろうという取組です。
　昨年は、夜10時以降の使用を控えようという１日の取組でしたが、今年は、６月23日（土）〜26日（火）まで、期末テストに合わせて４日間に拡大しようという取組です。ただし、例えば、塾や習い事などで保護者との連絡や緊急連絡までも制限するものではありません。
　スマートフォンなどのメディア機器は、便利な反面、首が痛くなったり、「良質」の睡眠がとれず結果として睡眠不足の状態になり、体に不調を及ぼす原因にもなります。どうかご家庭でも、スマホなどの使い方を考える機会（期間）にしてほしいと思います。

　２年生の英語はC-NETの先生と「Man to Man」の「Speaking Test」。
　まずは、教室でデモンストレーション。（写真：右上）
　その後、一人ずつ隣の教室に移動し、このテストを受けます。
　誰も頼れない中で、自分ひとりで英語で受け答えをします。
　時間は、わずか１分ほどではありますが、教室から出てくる生徒たちの表情からは充実感と安堵感を見ることができました。

　静まり返る廊下に足音が響きます。本日は、３年生の第１回実力テストを行いました。
　試験範囲は、これまでに学習したすべての内容になります。
　授業を通じて、１・２年の復習にも取り組んできましたが、大切なのは自学自習の習慣の確立です。修学旅行を挟んで、20日はチャレンジテスト。
　今日の手応えと反省を生かして、得意な分野を伸ばし、苦手分野の克服に取り組んでほしいものです。