授業後の放課後、全教員の授業力向上を目的とした研究討議会も行われました。

研究討議会では、
６人ごとの小グループで、授業についてのメモや質問事項を討議しながら集約して大きな紙にまとめ、全体の前で発表します。

　６人グループでの討議は、バズ・セッションという集団学習法の
　手法で、討議が（私のような）一部のおしゃべりな人のペースで
　進められることなく効果的に行えるものです。


グループの発表・質疑応答の後、学校長に今回の授業を中心とした授業方法の改善点について教えていただきました。


私達教員は、
子ども達の学力向上のために、これらの研修で得た知見を、子どもの立場に立った「わかりやすい」授業づくりに活かしていきます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

今日から水泳ボランティアとして、スペックスポーツクラブより鎌田(かまた)コーチ、入口(いりぐち)コーチに来ていただくことになりました。

水泳を教えることを専門にされているコーチのスキルを最大限に活かせる場についてしっかりと打合せを行い、今年は６年生で２５ｍ泳げない児童を対象に重点的に指導していただくことになりました。

さっそく、今日からしっかりと指導していただきました。

泳力測定では、泳ぎ自慢のグループと（先頭の子が25ｍターンと同時にスタートのルールで）一緒に泳ぎ、プロの泳ぎで猛追！さすが泳ぎのプロ！
プールサイドからは拍手がわき起こっていました。

指導していただく時間は基本的に水曜日２時間目(鎌田コーチ）、金曜日４時間目(入口コーチ）です。

かなり強力な助っ人　マートン いや オマリー いや バース級です

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (教務）

昨日、大阪市教育委員会の調査（日本建築学会の基準に照らし合わせた調査）で本校のプール塀（ブロック塀）の安全調査が終わりました。多少ひびは入っていますが、直接構造に影響するものではなく、一定安全であると確認できました。

道路管理者である建設局にも報告をした結果、一般の方の通行禁止は解除されました。
しかし本校では、念のため今週いっぱい登下校時に該当箇所を迂回するように指導します。

この間、大変ご心配をおかけしました。　　　(学校長）

本日の下校についてお知らせします。　

下校時刻は
　　○全学年…１４時５０分〜１５時００分　　となっております。
　　　（英語モジュールタイム実施のため）　　
　　　
また、本日は教員の研修会を行うため「放課後いきいき活動」に行く児童以外は全員下校させます。

なお、引き続きプールの横を迂回する指導を継続させていただいております。ご理解ご協力を賜りますようお願い申し上げます。
児童下校時には、学校職員が安全確保につとめます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(教務）

６月２７日(水）
今日は４年生の『えほんばたけ』による聞かせです。

　今日のテーマは「笑い」（←私が勝手に決めました）

１組は「京のカエル大坂のカエル」
２組は「天満のとらやん」
３組は「おかん」

それぞれの話に笑いのエッセンスがつまっています。
笑いのツボにはまって大笑いする子
笑いのツボを逃してキョトンとする子
と、子どもたちの反応を見るのもおもしろかったです。

『えほんばたけ』のみなさん、ありがとうございました。　　（教務）