一方、体育館では長座体前屈の測定です。

測定装置は２台しかなく長蛇の列…
テーマパークの人気アトラクション並です。

待っている間に柔軟の練習です。
「フニャー」と言いながら体を曲げるとよく曲がる。と某ＴＶで紹介されていましたが…効果あるのでしょうかね？？　　（教務）

３時間目からは６年生が「スポーツテスト」を行いました。

直前に１年生が行っていたので、迫力が違います。

ソフトボール投げも、気を引き締めておかなければ飛んできたボールでけがをする恐れもあります。

１年生とは違った意味でハラハラドキドキです。

自分史上最高記録をめざし、６年生の意地とプライドにかけて、がんばれ〜！！
　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（教務）

今日は、３年生の「えほんばたけ」の日です。

いつもボランティアで読み聞かせを行ってもらっていますが、３年生は今日が今年度の初日です。みんな行儀よく座ってお話を聞けています。

一人でも読書好きの子どもが増えるとうれしいですね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　（教頭）

６年生は、図工で写生をしています。

・校舎を入れる
・緑を入れる
・重なりを意識する

という３点を踏まえて、よ〜く見ながら描いていきます。

いきなりマイネームでスタート。やり直しのきかない一発勝負に子どもたちもドキドキ。

さて、どんな作品ができるのでしょうか。


（６年）

５年生の「スポーツテスト」

午前中に運動場で測定する種目を終え、
５時間目は体育館で測定する３種目を行いました。

実施した３種目は…

　　　○長座体前屈　　○反復横跳び　　○上体起こし（腹筋）　です。

反復横跳び、キレッキレの動きを予想していたのですが…

よ〜い　ドン！
　　↓
　　↓
ドタ　ドタドタ　ドタ　(ー_ー)!!

普段することのない動きなので、戸惑っているようです。
でも、みんな真剣です。がんばれ！豊里っ子！！　　　（教務）