プール水泳の後半は，２５ｍをクロールで泳ぎました。息つぎがうまくできない，バタ足が止まってしまって進まない，など個々の課題はあると思いますが，少しずつでも改善し，よりよい型で泳ぐことができるように指導していきます。
　また，安全を第一に考え，水分補給の時間をとるなど，児童の健康管理もしっかり行います。水泳を楽しみながら泳力を伸ばしていきたいと考えています。
　保護者の皆様には，水泳セットの準備やプールカードの記入，お茶の用意など，お忙しい中ですが，よろしくお願いします。

　昨日，３．４年生に続き，５．６年生もプール開きを行いました。６年生にとっては小学校生活最後のプール水泳となります。子どもたちは，慣れた様子で準備，整列し，プール水泳時の諸注意を聞いていました。
　準備体操をしっかり行った後，シャワータイムです。午後からプールサイドの気温は３４度を表示！！シャワーはとても気持ち良かったようです。
　水慣れもスムーズに行い，高学年らしくすぐに泳ぎに入りました。泳ぐのが苦手な子も一生懸命に泳いでおり，意欲的に取り組む姿が見られました。

　３．４年生は２時間続きの割り当てでしたので，３時限目には泳力テストを行い，その後泳力別に分かれて取り組みました。
　クロールの型がしっかりできている子はまだ少ないのが３．４年生です。腕のかき方や息つぎ，バタ足など，水泳の学習を通して少しずつできるように，指導していきます。
　しかしながら，何より安全が第一ですので，子どもたちの健康観察を行い，休憩時間や水分補給の時間もとりながら，状況に合わせて指導します。
　今年度最初の水泳となりました。子どもたちの体は疲れていると思います。お家でしっかり休養が取れるようにご配慮いただければと思います。

　いよいよ本校でもプール開きとなりました。先週からの予定でしたが，地震後，点検を重ねて，安全確認ができたことから，本日より開始となりました。
　３．４年生の子どもたちは，プールサイドで笑顔いっぱいで，プール水泳を楽しみにしていた様子が伺えました。
　プールのきまりを確認し，体操後，シャワーを浴びて，水慣れへ。久しぶりの学校のプールに嬉しそうに潜ったり，浮いたりしました。
　けのびやバタ足，クロールなどの泳法を確認しました。３．４年生はクロールでしっかり泳ぐことができるように取り組んでいきます。そのための基礎となるけのびやバタ足もおろそかにせず、指導にあたります。

　本日の朝会では，まず校長先生から「第一印象は変わることがある」「決めつけてしまわないことが大切」との話がある物語を通してありました。友だちを最初の印象で決めつけて関わるのではなく，何回も見て，関わっていく中で，見方が変わっていくこともあるということです。子どもたちには多角的・多面的なものごとの見方をしてほしいと思います。
　生活指導の観点から，五点子どもたちへの指導がありました。
　１．生活目標を守ろう
　２．国内の工事が増えているので，工事車両を含めて気をつけよう
　３．下校の際，道路の端（路側帯）を歩こう
　４．服装をと整えよう
　５．女の子の髪用ゴムを手首に巻かない，ヘアピンは特にプールが始まることもあり，　　けがのリスクが高まるので，やめよう
の五つです。ご家庭でも確認をお願いします。

　また，今週よりプール水泳が始まることもあり，指示を聞いて行動すること，忘れ物がないように準備をすることの話がありました。事故が起きないように，教職員もしっかり指導にあたります。持ち物の準備，よろしくお願いします。